Vô Hạn Đào Vong, Pháo Hôi Lột Xác Thành Mỹ Cường Thảm
Chương 62: Sự khuất phục của lũ trẻ
455, cái miệng nhỏ đó, im đi.
Trong lòng Tạ Đức chỉ có anh mới hiểu mình đang sụp đổ đến mức nào.
Anh theo bản năng liếc nhìn cánh cửa bên trái, đó là một cánh cửa được sơn cùng màu với bức tường, gần như hòa làm một, nếu không để ý thì hoàn toàn không nhận ra, mà nếu để ý kỹ lại sẽ phát hiện cánh cửa mang một vẻ bí ẩn đầy chất truyện kể.
Bên trong chắc hẳn có manh mối gì đó?
Nhưng bây giờ mà chạy qua đó thì có vẻ… không đúng thời điểm lắm?
Tạ Đức thu lại ánh mắt, nhìn thẳng về phía trước.
Một đám búp bê ma quái vẫn đang trừng trừng nhìn anh, đặc biệt là đứa nhỏ không có miệng ngay trước mặt anh, trông như đang rất mong chờ câu trả lời của anh — giống như đang chờ đợi một món đồ chơi thú vị.
Chuyện này không ổn rồi.
Anh không rõ cái gọi là “Haman” mà chúng nói vừa nãy là gì? Tại sao lại nói anh là Haman? Chúng cũng đang đùa sao? Nếu là đùa thì cũng không phải kiểu đùa như vậy. Vậy giờ anh phải trả lời sao đây?
Điều khiến anh đau đầu nhất lúc này là 455 đang lag cực nặng, gần như cuốn bách khoa toàn thư mất đi tác dụng tức thì.
Manh mối gì đó đành để sau, giờ trước tiên phải vượt qua tiết học đầu tiên này cái đã.
Tạ Đức lặng lẽ nuốt nước bọt, trong mấy giây ngắn ngủi nhanh chóng suy tính.
Đã không biết “Haman” là cái gì thì đổi chủ đề, nói chung là phải khiến đám tiểu quỷ này không lao lên cắn xé mình ngay lập tức. Đúng rồi, bây giờ anh là thầy giáo, nghĩ xem mấy thầy cô hồi trước dạy tiết đầu tiên thường làm gì nhỉ?
Là thị uy để thiết lập uy quyền?
Hay là nhẹ nhàng thân thiện giới thiệu bản thân?
Hoặc là kết hợp cả hai?
Lúc nãy anh cũng đã tự giới thiệu rồi, dù hơi tệ một chút.
Ờm…
OK, ổn rồi, trước hết là không được hoảng, tuyệt đối không thể để lộ cho bọn nhóc biết là mình không hiểu cái tụi nó đang nói. Vì thầy giáo phải có quyền uy!
Tạ Đức vịn đôi chân đang mềm nhũn bước lên bục giảng, cố tưởng tượng mình chính là một người thầy.
Dưới lớp, những đôi mắt khô héo của đám trẻ con tràn đầy ác ý nhìn chằm chằm vào “thầy giáo” trên bục.
Ác ý của chúng gần như muốn ngưng tụ thành thực thể, bóng tối nặng nề có thể đè chết người uốn lượn bò lên, đang hưng phấn tìm thời cơ để dành tặng cho tên “thầy giáo” ngu ngốc, ngạo mạn này một kết cục giống Haman — bị treo cổ sống.
“Hừ.”
Một tiếng cười khẩy khinh miệt đã cắt đứt dòng ác ý không dứt đó.
Người đàn ông quay đầu lại, ánh mắt từ trên cao nhìn xuống bọn trẻ:
“Tôi không quan tâm mấy trò đùa nhỏ của các em. Nhưng bây giờ đã là trong tiết học của tôi, thì xin các em giữ trật tự. Tôn sư trọng đạo mới là những đứa trẻ ngoan.”
Một đứa trẻ mục rữa đến mức không phân biệt được giới tính mở miệng hỏi:
“Chúng em luôn giữ kỷ luật rất tốt, là thầy yêu cầu quá cao thôi.”
Người đàn ông nhướn mày:
“Vậy sao?”
Đứa nhỏ ngây thơ hỏi tiếp:
“Vâng ạ! Nếu bọn em không muốn giữ kỷ luật, thầy sẽ dùng roi đánh bọn em sao?”
Câu hỏi chạm vào vấn đề then chốt.
Tạ Đức gần như lập tức nhớ lại lời người đàn ông tóc đỏ từng nói: nếu bọn trẻ không nghe lời, có thể dùng roi đánh.
Cây roi đang đặt ngay trên bục giảng.
Roi có tác dụng kiềm chế bọn trẻ sao?
Lời người tóc đỏ nói rốt cuộc có đáng tin không?
Hay là, đúng là roi có thể kiềm chế, nhưng nếu đánh quá tay sẽ khiến oán khí của lũ trẻ càng dâng cao, đến cuối cùng tạo thành vòng lặp ác tính?
Anh không thể dùng roi. Nhưng cũng không thể nói với bọn trẻ là anh sẽ không đánh, đây là câu hỏi khó, và anh cần phải trả lời thật cẩn trọng.
Khi đau đầu, Tạ Đức thường vô thức sờ tìm thuốc lá, mà thuốc lá của anh để cùng chỗ với khẩu súng. Tay vừa chạm đến súng, anh chợt nảy ra một ý tưởng cực kỳ tuyệt vời nhưng cũng vô cùng điên rồ.
Có thể không dùng roi, mà vẫn khiến lũ trẻ này sợ.
Chỉ thấy 39 thong thả nói:
“Lũ ngốc, dĩ nhiên là tôi sẽ không dùng roi đánh tụi em. Vì nếu em dám phạm lỗi trong lớp học của tôi, thì tôi sẽ chẳng nhân từ để lại cho em một mạng đâu.”
Vừa nói, anh móc ra một khẩu súng, đặt nó cạnh cây roi dạy học. Khẩu Glock lóe lên ánh kim lạnh lẽo, trông còn đáng sợ hơn cây roi nhiều.
Tất cả lũ trẻ đều trợn tròn mắt, dường như chưa từng nghĩ đến chuyện người đàn ông này sẽ nói ra những lời như vậy. Bởi vì trong một quy tắc ẩn mà người chơi chưa khám phá ra, có một điều thế này: nếu trong lớp học, quy tắc mà thầy giáo đặt ra được bọn trẻ vô thức công nhận, thì bọn trẻ sẽ bị thêm một ràng buộc khủng khiếp.
Sự công nhận này không cần phải là hành vi chủ động, mà là một năng lực thụ động gần như mang tính bản năng.
Quy tắc mà thầy giáo mới đưa ra lại lạnh lùng đến mức khiến người ta nghẹt thở, bọn trẻ trên lý trí chắc chắn sẽ không chấp nhận, nhưng trong tiềm thức thì lại tin rằng người đàn ông này thực sự sẽ bắn chết chúng nếu phá vỡ kỷ luật lớp học.
Và thế là quy tắc trong lớp học bây giờ đã trở thành một bản quy tắc chưa hoàn chỉnh.
“Thầy… thầy muốn giết bọn em sao?”
Lũ trẻ giận dữ đồng loạt đứng bật dậy khỏi ghế, như phát cuồng gào thét, phản kháng kịch liệt với quy tắc này:
“Dựa vào đâu mà thầy muốn giết bọn tôi? Thầy nghĩ thầy là ai?
Bọn tôi sẽ giết thầy…”
…Chuyện này sao lại phát triển khác hẳn với những gì anh tưởng tượng vậy.
Trời đất ơi, không phải, chẳng lẽ roi và những vũ khí khác lại là tác nhân gây phản ứng mạnh cho bọn trẻ? Không hù được gì cả.
Khỉ thật.
Tạ Đức âm thầm chửi một tiếng, rồi nhanh chóng bắt đầu tìm đường thoát thân.
Không sao, không sao, dù bị lật thuyền trong mương, nhưng hiện giờ anh cách cánh cửa bên trái chỉ khoảng năm bước, chắc chắn có thể chạy kịp.
Nghĩ là làm.
Đúng lúc ấy, một cái xác ở hàng ghế đầu lao thẳng về phía anh khiến anh kinh hoàng suýt mất bình tĩnh. May mà mỗi lần hoảng loạn, gương mặt anh lại càng thêm lạnh lùng, cho nên anh vẫn giữ được vẻ mặt trầm tĩnh, giơ tay lên và — đoàng! — một phát bắn thẳng vào đầu.
Anh nhấc chân định bỏ chạy.
Nhưng còn chưa kịp hành động, thì bọn trẻ vừa nãy còn gào thét dữ dội đã lại ngoan ngoãn ngồi xuống, ánh mắt vừa phẫn nộ vừa tuyệt vọng.
Quả nhiên… đã bị ép buộc công nhận rồi.
Vừa rồi 39 đã dùng hành động để chứng minh: anh thật sự có thể xử bắn một đứa trẻ không nghe lời, ngay trước mặt tất cả bọn trẻ, anh đã giết nó.
Cho nên quy tắc “đứa trẻ nào gây rối trong lớp học của 39 sẽ bị bắn chết” chính thức được thiết lập.
Bọn trẻ hoàn toàn bất lực.
Ban đầu Tạ Đức còn chưa nhận ra điều gì, mãi đến khi thấy tờ giấy hiện lên trên bục giảng, rõ ràng ghi lại quy tắc đã được xác lập, anh mới vỡ lẽ.
Vậy đây gọi là gì? Vô tình trồng liễu, liễu lại xanh um?
Chẳng lẽ anh cũng mang thể chất “may mắn” à? Đúng là con người không thể mãi xui xẻo được.
Tạ Đức không nhịn được bật cười, lòng bàn tay vẫn còn đẫm mồ hôi lạnh, cuối cùng cũng thở phào nhẹ nhõm.
Anh châm một điếu thuốc, để cho cơ bắp và dây thần kinh đang căng như dây đàn vì hồi hộp được thả lỏng.
Anh nhìn đám nhóc trước mặt cuối cùng cũng chịu ngoan ngoãn, có chút cảm giác vượt qua gian khổ để hái được trái ngọt.
Mùi hương từ điếu thuốc lá nữ mảnh dài hòa lẫn với mùi hôi thối nặng nề trong lớp học.
39 nhếch môi cười tàn nhẫn, tiếp tục dọa người:
“Xin lỗi nhé, dù sao chỗ này vốn dĩ đã là nơi mạnh được yếu thua, chỉ có những đứa trẻ ngoan mới xứng đáng được sống.”
Cả đám nhỏ đều ngẩng đầu nhìn anh, cố gắng giả vờ thành những học sinh ngoan nghiêm túc nghe giảng.
Rồi ngay giây sau đó, 39 kẹp điếu thuốc giữa những ngón tay thon dài, khẽ gõ lên mặt bàn, đi xuống bục giảng rồi đứng một bên, uể oải nói:
“Đừng nói là các em thực sự mong tôi sẽ dạy các em nhé?
Lấy Kinh Thánh ra, tự học đi.”
Đứa trẻ không có miệng ngồi ở góc trái, trong lòng vừa oán giận vừa bị áp lực đè nặng, đành cúi đầu tự học.
Nó lén lút nhìn về phía 39 đang đứng bên cửa sổ hút thuốc, mái tóc bạc dài ánh lên sắc sáng của khung cửa.
Trong lòng nó nghĩ:
Người này thật ra chính là một con ác quỷ độc ác và đầy quyền lực.
